Objetivo General

Fortalecer la práctica pedagógica y de vínculo afectivo en la primera infancia, a través de conocer y ejercitarse en un conjunto de actividades de estimulación temprana y prácticas de crianza que proporcionen a los niños, de entre cero y tres años de edad, mejores condiciones para un desarrollo armónico en el aspecto físico, intelectual, social y afectivo.

Objetivos Específicos

• Revisar las características e indicadores del desarrollo en infantes de cero a tres años de edad.
• Identificar estrategias de estimulación que potencializan en los menores sus diferentes áreas del desarrollo (psicológico, sensorial, lingüístico y motriz).
• Diseñar estrategias de intervención educativa dirigidas a implementar estímulos adecuados a cada etapa del desarrollo; ello, mediante materiales, métodos y actividades apropiados a la edad cronológica y a las necesidades específicas de los niños.
• Analizar la importancia de conducirse siempre de manera respetuosa y sensible con los infantes.
• Reflexionar sobre los alcances que la familia tiene en el proceso educativo y afectivo de los niños.
• Valorar la trascendencia del apego y vínculo de los padres, así como la responsabilidad de cuidadores y educadores en el proceso de desarrollo de los niños.