La Universidad Iberoamericana León llevó a cabo el 2 de junio en el Auditorio de Ágora un panel de reflexión en torno a la Encíclica Magnifica Humanitas del Papa León XIV, con el propósito de analizar los desafíos éticos, sociales y humanos que plantea la inteligencia artificial en el contexto contemporáneo.
El panel fue moderado por la Dra. Alejandra Imelda Saldívar Campos, coordinadora de Ingeniería Industrial, y contó con la participación del Mtro. Luis Alfonso González Valencia, S.J., rector de la Ibero León; la Dra. Dora Elisa Alvarado Carrillo, académica del Departamento de Ingenierías; y Francisco Eduardo Camacho Chávez, estudiante de Ingeniería en Inteligencia Artificial.
Durante la sesión, se subrayó que la encíclica emerge en un momento clave para las universidades, marcadas por una transformación tecnológica acelerada que impacta la forma de aprender, trabajar y relacionarse. En este marco, se planteó una pregunta central: cómo asegurar que el desarrollo tecnológico permanezca al servicio de la persona y del bien común.
Las y los participantes coincidieron en que la inteligencia artificial no es neutral, pues refleja los valores e intereses de quienes la diseñan y utilizan. Se advirtió sobre los riesgos de ceder decisiones humanas a sistemas automatizados sin una reflexión crítica, así como sobre la presencia de sesgos en los datos y modelos que influyen en ámbitos como el empleo, la salud, las finanzas y la justicia.
El rector destacó que la encíclica hace un llamado a “custodiar lo humano”, entendiendo que la humanidad es un proceso que se construye en relación con otras y otros. Asimismo, señaló la necesidad de cuestionar qué tipo de sociedad se está construyendo con estas tecnologías, recuperando las imágenes bíblicas de la Torre de Babel y la reconstrucción de Jerusalén como metáforas de dos caminos posibles: uno centrado en el control y la homogeneización, y otro basado en el diálogo, la diversidad y la colaboración.
Por su parte, la Dra. Alvarado enfatizó la responsabilidad de quienes desarrollan estas herramientas, particularmente en la selección de datos y en la comprensión de los impactos sociales de los sistemas de inteligencia artificial. También alertó sobre fenómenos actuales como la desinformación, la concentración de poder en grandes corporaciones tecnológicas y los cambios en el mercado laboral.
Desde la perspectiva estudiantil, Eduardo reconoció que la inteligencia artificial es ya una realidad presente que implica una responsabilidad ética para las nuevas generaciones de desarrolladores y desarrolladoras.
El panel concluyó con la invitación a mantener un diálogo abierto, interdisciplinario y crítico que permita orientar el desarrollo tecnológico hacia la dignidad humana, la justicia y la construcción de una sociedad más incluyente.
